1 ступінь гештальт-підходу

Я практичний психолог

Ви цікавитеся психологією

Курс допоможе розібратися у психології та отримати інструменти для вирішення проблем

Ви плануєте стати усвідомленими та стійкішими

Після закінчення курсу Ви оволодієте навичками самоаналізу та саморефлексії

Ви практикуючий психолог

Результатом курсу стане підвищення вашої особистої ефективності у роботі з клієнтами

Дата старту: 27-28 липня 2024

Програма

Модуль 1. Анатомія проблем та ключові способи їх вирішення

1.1. Що таке психологічна «проблема»?
1.2. Механізми формування психологічних проблем людини.
1.3. Самоаналіз як життєва навичка. Правила та помилки самоаналізу.
1.4. Роль і місце саморегуляції. Чи можливі самозміни?
1.5. Емоційно-психологічні межі.
1.6. Дослідження «внутрішнього світу» учасників групи.
1.7. Причини «каші в голові». Яку роль в цьому відграє емоційний світ людини?

Модуль 2. Роль дитинства в житті людини

2.1. Роль сім’ї для дитини.
2.2. Етапи розвитку дитини. Потреби дитини на кожному з етапів. Як проходження етапів впливає на результати та проблеми в житті людини?
2.3. Дві ключові проблеми дитинства.
2.4. «Поведінкові симптоми» дітей: гнів, нічні та денні страхи, психосоматичні симптоми, крадіжки, невпевненість та інше. Причини та наслідки.
2.5. Дослідження: мій найсильніший внутрішньоособистий конфлікт із дитинства та його вплив на теперішнє.
2.6. Практикум. Інструменти самодопомоги. Арт-терапевтичний процес.

Модуль 3. Обережно, підліток!

3.1. Вікові особливості підлітків.
3.2. Самий травматичний період життя: причини та наслідки. Дослідження.
3.3. Криза підліткового віку.
3.4. Психосексуальні проблеми підлітків.
3.5. Девіантна поведінка підлітків: суїцид, алкоголь, наркотики, булінг, залежність.
3.6. Що робити з внутрішнім конфліктом підлітка?
3.7 Практикум. Інструменти самодопомоги для підлітка та дорослого.

Модуль 4. Психологія сімейних відносин

4.1. Сім’я як система. Етапи розвитку сім’ї.
4.2. «Життєві ознаки» розвитку відносин.
4.3. «Коло помсти»: як вирішити конфлікт у сімейній та любовній парі.
4.4. Особливості сімейної терапії. Демонстрація.
4.5 Зрада та розлучення. Що рекомендує психолог.
4.6. Дослідження: генограма. Роль пращурів у нашому житті.
4.7. Терапія горя в сім’ї.

Модуль 5. Харчові звички

5.1. Організм. Їжа. Середовище. Саморегуляція.
5.2. Харчова пам’ять: як це працює. Практикум.
5.3. Фізичний та емоційний голод.
5.4. Вплив сім’ї на формування звичок. Дослідження.
5.5. Реакції на стрес та кризу: переїдання, відмова від їжі, прагнення схуднути.
5.6. Харчові зриви.

Модуль 6. Психосоматика. Особливості роботи з тілом

6.1. Симптом як форма контакту.
6.2. Основні принципи розвитку симптому.
6.3. Тіло як екран посилань. Практикум.
6.4. Інструменти самодопомоги.
6.5. Саморегуляція організму. Що таке невроз.
6.6. Як горе, втрати впливають на здоров’я. Як поводитися тим, хто поряд.
6.7. Причини панічних атак, депресії, мігрені, алергії, астми, безсоння.
6.8. Дослідження: розбір випадків з життя учасників.

Модуль 7. Психосексуальний розвиток людини

7.1. Психосексуальний розвиток.
7.2. Етапи у житті любовної пари.
7.3. Чоловік та жінка: специфіка поведінки та проблеми відносин (види переривання контакту).
7.4. «Коло помсти» в сексуальних відношеннях пари.
7.5. Сексуальні почуття клієнта: ревнощі, сором, страх.
7.6. Сексуальна норма та патологія.
7.7. Практикум. Дослідження своєї сексуальності.

Модуль 8. Арт-гештальт

8.1. Особливості використання арт-терапії в гештальт-підході.
8.2. Діагностичний потенціал арт-терапевтичних технік.
8.3. Модель арт-терапевтичної сесії.
8.4. Індивідуальна та групова арт-практика дослідження власних потреб та проблем.

Модуль 9. Терапевтичні техніки НЛП

9.1. Принципи роботи НЛП: досягнення результатів, сенсорні обізнаності, зміна поведінки, час для дій.
9.2. Вправи та терапевтичні інструменти. Що спільного має НЛП та гештальт.
9.3. Сенсорні репрезентативні системи. Способи сприйняття людини та підтримки комунікації мовою клієнта, збору інформації про стан та настрій клієнта.
9.4. Практика позитивного мислення – рефреймінг.
9.5. Практика вирішення дилем.
9.6. Практика подолання фобій.
9.7. Практика встановлення якорю.

Модуль 10. Терапевтичні техніки НЛП. Робота з цілями, цінностями, упередженнями

10.1. Що таке цінності.
10.2. Практика виявлення цінностей.
10.3. Ієрархія цінностей.
10.4. Робота з упередженнями.
10.5. Що таке цілі.
10.6. Практика роботи з цілями.
10.7. Ієрархія цілей.
10.8 Створення плану реалізації цілей.

Модуль 11. Основи психодрами

11.1. Що таке психодрама?
11.2. Основні поняття психодрами.
11.3. Сенс психодраматичної дії.
11.4. Розігрів групи. Види розігріву.
11.5. Побудова психодраматичної сцени. Практика з учасниками.
11.7. Відмінність монодрами від психодрами.
11.8. Техніки монодрами та психодрами.

Модуль 12. Групова динаміка

12.1. Групова динаміка, механізми переривання контакту.
12.2. Теорія поля Курта Левіна.
12.3. Основні робочі проблеми в групі.
12.4. Ознаки групової динаміки.

Модуль 13. Введення в гештальт

13.1. Теорія контакту в гештальт-підході.
13.2. Цикл контакту та механізми переривання контакту.
13.3. 12 концепцій гештальт-підходу.
13.4. Аналіз теорій курсу.

Модуль 14. Основи коучингу

14.1. Коучингове мислення як ресурс майбутнього.
14.2. Структура коучингової сесії.
14.3. Чарівні питання коуча для саморефлексії.
14.4. Шість базових інструментів коучингу.
14.5. Застосування технік для себе.
14.6. Робота з короткостроковим та довгостроковим майбутнім.

Зареєструватись

Важлива інформація

Дата старту: 27-28 липня 2024

Курс проводить:

Балан Тетяна Сергіївна – головний тренер інституту, організаційний терапевт GPO EAGT, гештальт-терапевт, психодраматист, супервізор, коуч, майстер НЛП (M.A.NLP), бізнес-тренер, спікер. Більше 10 000 годин практики. Досвід роботи – з 2001 року.

1 ступінь навчання призначений:

  • Для всіх зацікавлених у психологічних знаннях та бажаючих почати краще розуміти себе
  • Для практикуючих психологів для підвищення особистої ефективності у роботі з клієнтами
  • Для педагогів, соціальних робітників та лікарів, яким потрібно більше психологічних знань для спілкування в професійному колі
  • Для студентів старших курсів психологічних факультетів для набуття практичних навичок
  • Для всіх фахівців, діяльність яких передбачає контакти з великою кількістю людей для отримання більш глибоких знань з психології
Засновниця інституту Тетяна Балан

Структура та тривалість курсу:

  • 1 Модуль = 1 тема
  • 1 Модуль = 2 дні (з 10:00 до 17:00) або 3 дні (з 17:00 до 21:00) за Київським часом
  • Модулів 14
  • 260 академічних годин
  • Тривалість 1,5 роки
  • Між модулями 5-6 тижнів
  • Платформа Zoom
  • Розподіл часу за діяльністю: 30% - теорія (методичні матеріали до модуля, список рекомендованої літератури), 70% - психотерапевтичні вправи
  • Кількість людей у групі 15-17. Група закрита
  • Доступ до електронної бібліотеки
  • Є контрольно-діагностичні роботи
  • Закритий чат для вирішення всіх питань
  • Увага! Запису модулів немає! Важлива особиста присутність учасника.

Діяльність в процесі навчання:

  • Міні-лекції
  • Демонстрація основних терапевтичних технік роботи
  • Вправи в малих групах

Сертифікат:

Після успішного завершення програми видається сертифікат Міжнародного Інституту Практичної Психології (МІПП), який підтверджує участь у навчально-терапевтичній групі 1-го ступеня. Сертифікат відповідає європейським стандартам (EAGT).

Сертифікат 1-го ступеня дає можливість продовжити професійну освітню програму на 2-му ступені гештальт-терапії.

​Умови зарахування до групи:

Вартість та оплата навчання:

  • 4200 грн за один модуль
  • Вартість кожного модуля фіксується на весь курс навчання
  • Оплата здійснюється на рахунок, який повідомляє менеджер
  • Оплата кожного наступного модуля здійснюється не пізніше початку цього модуля
Зареєструватись

Для реєстрації на курс

Заповніть форму

Polling Form (#1)
Натискаючи кнопку “Відправити” Ви підтверджуєте свою згоду на збір, обробку та зберігання Ваших персональних даних, які Ви надаєте через форму на нашому веб-сайті, відповідно до нашої політики конфіденційності.